~~在校学生权利状况报告~~的原稿

RAUL

要看原稿是吗？我有，不过记得看完之后要宣传哦~~~~~ 在校学生权利状况报告 人身权利 学生在学校能不能健康成长，一个必不可少的条件就是人身安全权利。人身安全权利包括两个方面，一方面是学校必须以制度的方式保证学生在校园之内的拥有人身自由，他们作为生活主体能够没有恐惧地参与学校所安排的学习、生活等活动和自己安排的学习、生活、交流、交往等的权利。另一方面是学生必须拥有拒绝学校和老师安排他们参与一些违背学生本人意愿的活动的权利，也就是说，学生有权安排学校的制度参加学校的日常活动，学校和老师不应该随心所欲、心血来潮地安排学生从事日常学习和生活之外的活动。 可是，显然学生的权利普遍没有得到充分尊重。一些学校出台的管理措施常常自觉不自觉地侵犯学生包括人身权利在内的各种权利。河北省某中专学校投资30万元建设监视系统，在37个教学班、楼道、校门口都安装了监视器。学校官员每天坐在观测室里，随时把镜头切换到任意一个地方，检查教师的教学，学生的学习和其他活动情况。上海一所著名大学做出了一项如果写进世界教育史一定可以大大增加幽默效果的决定：每天晚上，派老师和学生一起巡逻，带着手电筒之类，专朝学校隐秘的角落照射，以期发现正在恋爱亲热的男女学生。他们用手电筒的光明制造着人类文明史上最奇特的黑暗世界。制定这些政策的人只是考虑着控制学生的行为，以免出事。为什么不去想一想学生的权利和尊严，学生的心理成长和精神发展？生活在这样的环境之中，学生没有起码的安全感，身心长期承受伤害。 学校有无想过长期的强权控制，将使学生出现严重的逆反心理，唤起强烈反抗意识，坚定地捍卫自己人身的权利。就算学校如果最终能在强权控制中获得胜利，可有无想过，此时的学校的孩子只能是一个精神残缺和人格畸形的人，又有无想过自己的随心所欲的决定将影响学生的心理及学习效果，学生高考的升学率高低，这些你们背负得起吗？也许有时学生的做法确实违背了校规，可是难道校规不是为了让学生健康成长而制定的吗？现在所说的不是素质教育吗？ 亲爱的同学们，站起来吧！我们来到学校为的是学习，而不是进入一所美丽的囚笼里接受有理无理的强权统治，任人宰割！我们自己的命运自己操纵！自己掌握！而不是把它交给别人！并且，如果真的是所名校，学生的衣着搭配，头发长短之类的，是重点吗？ 学校这样剥夺学生人身权利在法律上、人性上、都是没有依据的！