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1.點擊查看華工07招生計劃表

2.華工06年招生分數線

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Ewing查到，華工今年面向全國招6300個人。

[ 本帖最后由 Ewing 于 2007-5-9 17:14 编辑 ]

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1.點擊查看華南師范大學07年師范類招生計劃

2.點擊查看華師07非師范類招生計劃

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印象中記得，華師師范類招生1千多人。

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今年一部分高校的校名进行了更改，请报考的考生看清楚了。

　　大学更名

　　已通过批准的院校有：海南师范学院更名为海南师范大学、江西东华理工学院拟更名为东华理工大学、江西南昌航空学院申请更名为南昌航空大学、辽宁大连轻工业学院申请更名为大连工业大学、辽宁工学院申报辽宁工业大学、山东莱阳农学院申报更名为青岛农业大学、天津商学院更名为天津商业大学、新疆财经学院申请更名为新疆财经大学、浙江杭州师范学院申报更名为杭州师范大学。

　　另外，申报更名的有：安徽淮北煤炭师范学院申报更名淮北师范大学、河南华北水利水电学院申报更名为华北水利电力大学、浙江温州医学院申请更名为浙江健康科技大学。

　　大学合并

　　北京机械工业学院与北京信息工程学院合并筹建北京信息科技大学。

　　专科升格本科

　　已通过的院校有：安徽蚌埠高专、蚌埠教院、蚌埠职大合并组建蚌埠学院；安徽池州师专申请升格为池州学院；安徽教育学院申请转制为普通本科高校———合肥师范学院；福建南平师范高等专科学校升格为武夷学院；河北保定师范专科学校申请升格为保定学院；河南洛阳工业高等专科学校与洛阳大学合并申办洛阳理工学院；河南新乡师范高等专科学校、平原大学、新乡教育学院合并组建新乡学院；河南郑州经济管理干部学院与河南纺织高等专科学校合并组建河南工程学院；湖北教育学院申办普通本科；湖北荆门职业技术学院、沙洋师范高等专科学校和荆门石油化工学校合并组建湖北理工学院；湖南建材高等专科学校与湖南大学衡阳分校合并组建湖南工学院；山东济宁师范高等专科学校申请升格为济宁学院；山东政法管理干部学院改建为山东政法学院；上海海关高等专科学校申请升格为上海海关学院；浙江公安专科学校升格为浙江公安学院；山西中北大学分校改建太原工业学院；吉林财税高等专科学校、吉林粮食高等专科学校、吉林商业高等专科学校即将合并组建吉林商学院。

　　另外，云南昆明大学、昆明师专合并筹建昆明学院；福建公安高等专科学校筹建福建警官学院；河北保定金融高等专科学校申请升格为河北金融学院；福建金融职业学院、福建经济管理干部学院、福建财会管理干部学院和福建政法管理干部学院合并筹建本科江夏学院。

　　中专升格为专科

　　已通过的院校有：安徽安庆卫校申办安庆医学高等专科学校、福建厦门卫生学校申办厦门医学高等专科学校、黑龙江牡丹江师范学校升格为黑龙江幼儿师范高等专科学校、湖南益阳卫生学校申办益阳医学高等专科学校、山西运城市幼儿师范学校升格为运城幼儿师范专科学校。

　　另外，湖南长沙卫生学校申请升格为长沙医学高等专科学校

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教育部近日公布了各有关高等学校专业设置备案或审批结果，全国各高校将新设置或调整2187个本科专业和11个医学类专科专业，其中，广东省内部属、省属高校和独立院校等高等院校共有145个本科专业和2个医学类专科专业获得教育部审批通过，可于今年开始招生，其专业名称、专业代码、修业年限、学位授予门类等可在教育部网站上查询( www. moe. edu. cn)。

　　在广东新增或调整的145个本科专业中，部属高校中中山大学有逻辑学、西班牙语、朝鲜语、海洋生物资源与环境和土木工程等5个专业；华南理工大学有统计学、材料成型及控制工程、交通运输和工业工程等4个专业，而国务院侨办直属的暨南大学也将新增音乐学、导演、电子科学与技术、网络工程、光电信息工程和化学工程与工艺等6个专业。

　　这次全国高校还有434个本科专业和10个医学类专科专业未能通过教育部审查，另有4个医学类专科专业，需继续评估，待评估合格后方可安排招生。本省华南理工大学饮食营养与卫生专业等40个省内高校本科专业未能通过教育部审批，不予设置。

　　此外，这次教育部还撤销了7个专业，包括有北京邮电大学的思想政治教育专业、北京工业大学的过程装备与控制工程，上海工程技术大学的金属材料工程等，广东高校暂未有专业撤消。涉及撤销专业的有关高校的在校学生将继续按原培养方案培养至毕业，并保证教学质量

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①.漢語言文學。
业务培养目标：本专业培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。

　　业务培养要求：本专业学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。

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毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

　　1.掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论；

　　2.掌握本专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术等学科的相关知识；

　　3.具有文学修养和鉴赏能力以及较强的写作能力；

　　4.了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规；

　　5.了解本学科的前沿成就和发展前景；

　　6.能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

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主干学科：中国语言文学

　　主要课程：语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学史 、 中国现代文学史、马克思主义文论、比较文学、中国古典文献学、外国文学史、民间文学、汉语史、语言学史等

　　主要实践性教学环节：包括教学实习、论文写作等，一般安排8周左右。

　　修业年限：四年

　　授予学位：文学学士

　　相近专业：广播电视新闻学、编辑出版学 汉语言文学(师范类)

　　业务培养目标：本专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能够在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。

　　业务培养要求：本专业学生主要学习汉语言文学的基本理论和基本知识，受到教育及教学研究的基本训练，具有良好的人文素质和教师职业素养，初步具备从事本专业的教学能力和科研能力。

　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

　　1.具有正确的文艺观点、语言文字观点和坚实的汉语言文学基础知识，并具有处理古今语言文字材料的能力、解读和分析古今文学作品的能力、协作能力和设计实施语文教学的能力；

　　2.了解语言文学学科的新发展，并能通过学习，不断吸收本专业和相关专业新的研究成果，根据社会需要和教育发展的需要，拓宽专业知识，提高教学水平，在将新知识引入语文教学的实践中，富有开创精神；

　　3.了解本专业及相关专业各学科学术发展的历史，重视传统文化的继承和发展。同时具有一定的哲学和自然科学素养。掌握资料收集、文献普查、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法，逐步学会在文理渗透、学科交叉的前提下，开辟新的领域；

　　4.熟悉教育法规，具有初步运用教育学、心理学基本理论和汉语言文学教学基本理论，运用现代教育技术从事教学工作的基本能力；

　　5.有良好的口语和书面语表达能力。

　　主干学科：中国语言文学

　　主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国汉字学、汉语史(或文字、声韵、训诂学)、中外语言学史、语言文字信息处理、中国文化概论、中国古代文献学、文学概论、马克思主义文论、中国现代文学史、中国现当代文学作品选、中国古代文学史、中国古代文学作品选、民间文学、比较文学、写作、文艺心理学、中国文学批评史、语文教学论、自然科学基础等

　　主要实践性教学环节：包括教育实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等，一般安排15周～20周。

　　修业年限：四年

　　授予学位：文学学士

　　相近专业：汉语言

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②.法學。

业务培养目标：本专业培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、 审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。

　　业务培养要求：本专业学生主要学习法学的基本理论和基本知识，受到法学思维和法律实务的基本训练，具有运用法学理论和方法分析问题和运用法律管理事务与解决问题的基本能力。

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毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

　　1.掌握法学各学科的基本理论与基本知识；

　　2.掌握法学的基本分析方法和技术；

　　3.了解法学的理论前沿和法制建设的趋势；

　　4.熟悉我国法律和党的相关政策；

　　5.具有运用法学知识去认识问题和处理问题的能力；

　　6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作的能力。

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主干学科：法学

　　主要课程：法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、商法 、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法等

　　主要实践性教学环节：包括见习、法律咨询、社会调查、专题辩论、模拟审判、疑案辩论、实习等，一般不少于20周。

　　修业年限：四年

　　授予学位：法学学士

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③.数学与应用数学?


业务培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。

　　业务培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。

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毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

　　1.具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；

　　2.具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力，了解某一应用领域的基本知识；

　　3.能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些数学软件)，具有编写简单应用程序的能力；

　　4.了解国家科学技术等有关政策和法规；

　　5.了解数学科学的某些新发展和应用前景；

　　6.有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究和教学能力。

　　主干学科：数学

　　主要课程：分析学、代数学、几何学、概率论、物理学、数学模型/数学实验、计算机基础、数值方法、数学史等，以及根据应用方向选择的基本课程等主要实践性教学环节：包括计算机实习、生产实习、科研训练或毕业论文等，一般安排10周～20周。

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修业年限：四年

　　授予学位：理学学士

　　相近专业：信息与计算机科学、统计学

　　数学与应用数学(师范类)

　　培养中等以上学校进行数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者。毕业生具有上列相近的知识和能力，主干学科、修业年限和授予学位同上。

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④社会工作

业务培养目标：本专业培养具有基本的社会工作理论和知识，较熟练的社会调查研究技能和社会工作能力，能在民政、劳动、社会保障和卫生部门，及工会、青年、妇女等社会组织及其他社会福利、服务和公益团体等机构从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务、评估与操作等工作的高级专门人才。

　　业务培养要求：本专业学生主要学习社会工作的基本理论，树立社会工作的价值理想，学习和掌握开展社会工作的技能与方法，使学生具备进行社会调查研究的方法与技能，掌握理论分析、实证研究、社工实践等多方面的基本能力。

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毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

　　1.应完整准确地掌握马克思主义基本原理，熟练掌握社会工作的基本理论、方法和知识，了解社会学的理念和方法；

　　2.熟练掌握社会工作的各种技能和方法，善于运用社工理论、知识和方法帮助困难群体走出困境，从事正常生活并获得发展；

　　3.熟练掌握社会调查方法和技能及社会统计方法；

　　4.了解党和政付的重大方针、政策、法律和法规，有通过社会工作实践和社会工作研究影响社会政策的价值取向和基本能力；

　　5.具有初步的科学研究能力，善于了解国情，善于分析各种社会现象和问题，具有较强的论文写作和语言表达能力；

　　6.掌握文献检索、资料查询的方法，具有一定的实际工作能力。

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主干学科：社会学

　　主要课程：社会学概论、社会工作概论、个案与团体工作、社区工作、社会行政、社会保险与社会福利、社会环境保护、人口社会学、组织社会学、社会心理学、青少年社会工作、老年社会工作、社会调查方法、社会统计学等

　　主要实践性教学环节：课堂讨论、社工实践、社会调查、专业教学实习等，

　　一般安排14周～16周。

　　修业年限：四年

　　授予学位：法学或哲学学士

　　相近专业：社会学


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   有點把絕望的感覺來了。

      郁悶。


           文理招生比例就像人的內分泌一樣失調了。


         

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考生可参考往年本校“学长”录取情况

　　广东省2007年高考填报志愿下周启动。考生如何填报好志愿、选好高校，使自己能考上心仪的学校？昨日，省教育考试院有关负责人专门就相关热点问题进行解答。

　　填报志愿应“冷热”结合

　　问：什么是“热门”专业？

　　答：随着我国经济体制的深化改革，第三产业迅速崛起，特别是我国加入世贸组织后，电子、信息、计算机、通讯、外语、政法、财经类等专业人才需求量大增，加之这些行业待遇比较好，因而成为众多考生竞争的“热门”专业。正常的“热门”是相应专业人才短缺在社会人才市场上的反映。

　　问：填志愿时怎么权衡“冷门”和“热门”？

　　答：所谓“热门”和“冷门”本身是相对的。现在的“热门”可能是将来的“冷门”，而现在的“冷门”，若干年后也可能变成“热门”。考生在选报志愿时，既要想到当前，更要想到今后，不能单纯为了赶时髦，凑热闹。要注意“冷热”结合，拓宽志愿范围，增加录取保险系数。

　　“不服从分配”不易被录取

　　问：“是否服从分配”是什么意思？

　　答：一是当你所填的各个志愿学校都未被录取时，是否同意分配到其他院校；二是当你的档案被某所大学调入后，你所报的各个专业均末录取时，你是否同意分配到其他系科学习。

　　问：“是否服从分配”有什么作用？

　　答：填写这一项，录取机会较多。在这几年录取工作中，有的考生成绩比较高，因志愿填报不合理又不填报“服从其他专业”，往往会被高校作退档处理，可能失去被录取的机会。

　　切忌一味追求本地高校

　　问：上大学，留守本省是不是明智之举？

　　答：有的考生将院校的地理位置作为决定是否填报志愿的因素，总认为本省院校比外省院校好，不愿意异地求学。导致的结果是一方面省外院校生源缺乏，另一方面填报省内院校的志愿过于集中、竞争激烈，从而容易造成高落榜率。由此可见，考生切忌片面强调院校所在地理位置，一味追求本地高校。

　　问：能否谈谈高校的招生计划？

　　答：高校招生分为提前批、第一批本科院校、第二批本科院校(A、B类)、第三批专科学校(A、B类)等四个批次，按批次录取。各招生院校又将国家下达的招生计划总数，按学校的各专业需求分配到每个专业。录取时，基本按各专业的招生数来录取。

　　问：是否要了解高校录取新生的要求？

　　答：是的，这方面很有必要。由于招生院校层次、类别不同，各层次的院校招生录取又具有不同的特点。例如有些高校特别是一些重点院校或热门院校设置有分数级差，即第二志愿的考生要将高考成绩总分扣除若干分后，才与第一志愿的考生一起排队安排录取，有的高校分数级差达到50分。

　　填报前应多听教师意见

　　问：今年高考计分实行原始分，怎样将去年总分的标准与原始分对应起来？

　　答：去年总分的标准分难以与具体的原始分一一对应，但考生可以将自己的平时学习成绩，与往年本校同类别、同层次学长的录取情况进行比较。考生填报志愿前，多听取中学任课教师、班主任的意见。特别是今年我省普通高考招生录取率与去年基本持平，考生可以参照去年本校同层次考生被录取情况，再根据自己的平时成绩和志愿选报相应学校及专业。

[ 本帖最后由 Ewing 于 2007-5-10 17:13 编辑 ]